Pedagogia

In seguito questa visione della situazione dell’handicap tese ad evolversi negli orientamenti dell’icdh2 i quali depurarono l’intero linguaggio dell’handicap e tentarono di offrire un quadro di riferimento unitario ma flessibile di classificazione delle disabilità che fosse in grado di accogliere le diversità delle prospettive culturali e di metodo. In

In questa fase avviene così un rinvio artificiale, su basi sociali, della maturità. I giovani vengono esclusi dal sistema produttivo e riproduttivo. I primi medici, pedagogisti e psicologi fornirono la nozione dell’adolescenza come età critica della vita attribuendogli una consistenza e drammaticità superiore a quella reale. Oggi sappiamo che l’adolesc

Riconoscendo la famiglia quale prima agenzia educativa, la scuola promuove il suo coinvolgimento sia sotto l'aspetto formativo sia sotto quello partecipativo. Famiglia e scuola, ciascuna nel proprio ambito e nel rispetto del proprio ruolo, partecipano al contratto educativo condividendone responsabilità ed impegni. La scuola si propone come luogo di ri

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Da queste fonti abbiamo potuto constatare che gli svaghi per i bambini erano per lo piщ caratterizzati da giocattoli in vario materiale e da giochi su imitazione dei comportamenti e delle azioni degli adulti.
Possiamo quindi ben capire che per i Romani il divertimento ed il gioco costituivano elementi essenziali nella loro vita, a cui non avrebbero

-primo ambiente sociale in cui il singolo individuo è inserito e permane per tutta la vita e fornisce buona parte degli strumenti per l’integrazione in una comunità più vasta;
-e fa si che essa condizioni il rapporto con le altre agenzie educative e di socializzazione.
Oggi si può definire la famiglia come una realtà in transizione,caratterizzat

L’offerta formativa extrascolastica
L’offerta formativa extrascolastica è segnata da una molteplicità e varietà di apporti che vanno dalle istituzioni educative per i più piccoli alle istituzioni di formazione professionale,alle istituzioni educative extrascolastiche per minori a rischio. Queste istituzioni fanno capo a una molteplicità di soggetti:

DEWEY
Successivamente un ruolo fondamentale è assunto dalla scuola;una posizione importante è data da Dewey,il quale ritiene che la scuola faccia parte della società poiché l’educazione è un processo sociale.Nella scuola devono essere presenti tutti gli strumenti che servono alla persona per essere partecipe dei beni ereditati dalla cultura.La scuol

Platone pensava che uno stato migliore si sarebbe potuto avere soltanto quando i governanti fossero diventati filosofi o i filosofi stessi si fossero posti a governare.
Dopo la morte di Socrate, Platone lasciò Atene, si recò a Megera, in Egitto, a Cirene, a Taranto (dove conobbe il pitagorico Archita), ed infine a Siracusa, dove Dionigi “il vecchio”

Ciascun essere umano ha potenzialmente l’intelligenza che lo conduce alla conoscenza graduale del mondo circostante e all’impiego di certi mezzi per impadronirsene e affermare se stesso. Ha già delle energie affettive da esprimere e delle naturali attitudini.
Dipenderà in gran parte dall’educazione, dagli stimoli ambientali che quelle energie potenz