Pedagogia

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Download: 139Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 3    Data: 07.12.2001

Keats, however, is also fully aware that the permanent world of imagination is not without faults. In fact, even though the scenes represented in the urn are eternal and unaffected by time, they are not alive; this means that the love and feelings in the urn can never be enjoyed: they lack the very basic experience of physical love as we live it in real

Download: 487Cat: Pedagogia    Materie: Tema    Dim: 4 kb    Pag: 2    Data: 28.05.2007

La nascita dei cartoni animati in particolare ha sostituito le vecchie fiabe tramandate oralmente dagli adulti di generazione in generazione, che raccontavano in modo indiretto la vita reale. Esse erano caratterizzate da una preoccupazione educativa sottolineata da una morale. Negli attuali cartoni animati tutto questo è sparito, lasciando posto solo

Download: 632Cat: Pedagogia    Materie: Riassunto    Dim: 4 kb    Pag: 2    Data: 22.05.2007

Per tutta la sua vita si dedicò alla lotta contro l’eresia protestante,mettendosi al servizio del papa(paolo III).
La sua opera più importante sono Esercizi spirituali.
I Gesuiti non nacquero come insegnanti, ma come un esercito di missionari.L’educazione quindi deve reprimere tutti gli impulsi che possono spingere al rifiuto dell’obbedienza.~~

Download: 175Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 3    Data: 30.06.2000

E’ durante l’adolescenza che la bulimia si manifesta con maggiore frequenza la prima volta, e in particolare fra quei giovani che, quando erano bambini, non hanno mai imparato a dire no ai desideri dei loro genitori. Non osando mai affermarsi, queste adolescenti, perché la bulimia è una malattia tipicamente femminile, si consolano mangiando. Questo

Download: 287Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 2    Data: 29.10.2001

In questo contesto si inserisce l’ideale pedagogico del Pestalozzi secondo cui bisogna distaccarsi dai precedenti ideali illuministici,per i quali era necessario porre come fine educativo l’autonomia della ragione senza dare un riconoscimento effettivo alle abilità pratiche, e creare un’istituzione capace di indirizzare il semplice cittadino ad una atti

Download: 459Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 3    Data: 19.04.2001

Kant fa una proposta qualitativamente nuova, dal concetto si passa al sentimento, nell’estetico. L’estetico diventa un sentimento in quanto si ha la sua ricerca non sul campo della oggettivitа, bensм su quello del soggettivo.
La bellezza si produce a livello estetico interiormente. Schiller spiega la bellezza estetica nella “forma vivente”;

Download: 548Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 2    Data: 05.05.2005

in confronto con la vita infantile di qualche decennio fa limitata al vivere quotidiano, quella attuale è molto più complessa
la società deve entrare nella scuola e questa deve svolgere l’importante funzione di filtro
la tivi costituisce sempre il sottofondo ininterrotto dell’intera vita di relazione della famiglia; divide i membri in seguito ad

Download: 141Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 2    Data: 09.07.2001

Con l’avvicinarsi del ventesimo secolo, Cooley rappresenta il primo “pensiero amico” per la TV, affermando che essa consente una democratica partecipazione ed una crescita di creatività, sapere e intelligenza.
Attorno alla seconda guerra mondiale, si è preso coscienza che i “clienti” della televisione non sono solamente adulti, ma anche bambini (=>R

Download: 368Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 3    Data: 19.12.2001

Le sue numerose opere spaziano dal campo della psicologia a quello della pedagogia, dalla logica ai problemi della religione, dall’etica all’estetica. Si ricordano le principali: il mio credo pedagogico (1897), come pensiamo (1910), democrazia e educazione (1916), la ricerca della certezza (1929), etica (1908), arte come esperienza (1934), logica, teori

Download: 433Cat: Pedagogia    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 3    Data: 03.09.2001

-solitaria, realizzata in spazi chiusi, ripetitiva, condotta in compagnia di un giocattolo che riproduce qualche aspetto della realtà o è derivato da altri prodotti, veicolati soprattutto dalla TV;
-collettiva, sono i giochi all’aperto, strutturati secondo regole a volte molto antiche o dettate sul momento dall’organizzazione spontanea.
Le attua