Pedagogia

In un’Italia contrassegnata da una cultura educativa familiare basata sul ruolo della madre come educatrice, le Agazzi propongono una trasformazione dell’asilo infantile. Il cambiamento sta soprattutto nel fatto di rendere l’asilo “a misura del bambino”. I bambini che frequentano questo luogo devono essere considerati bambini e non scolari, da qui deriv

1) l’istruzione è frutto della partecipazione progressiva dell’individuo al patrimonio comune del genere umano.
2) 2) l’istruzione è un processo sociale e la scuola è il fulcro di questo processo
3) il centro dei programmi di insegnamento è l’insieme delle attività del bambino nel quadro sociale
4) il concetto che deve guidare l’insegnam

2. Pensiero
3. Istruzione
4. Psicologia sociale
1) La Percezione
Bruner analizza e confronta le correnti che si erano sviluppate nel corso del 900, prendendo in considerazione la Gestalt, il Comportamentismo e la Psicoanalisi.
La Gestalt aveva analizzato la struttura del pensiero percettivo e l’attività del soggetto nell’organizzazio

Nel 1954, nel mese di dicembre, fu mandato a Barbiana, un piccolissimo e sperduto paesino di montagna, dove l'anno successivo fondò una scuola, nata come premessa per l’educazione religiosa, per i ragazzi del popolo che avevano finito le elementari. La sua scuola era a tempo pieno ,utilizzava il metodo della “scrittura collettiva” fondata da egli stesso

La differenza fra la famiglia capace di realizzare positivi progetti educativi e la famiglia psicologicamente distrutta sta nella capacità della prima di assorbirne i cambiamenti attraverso una ristrutturazione delle relazioni, a confronto con la tendenza della seconda a cercare di negare le trasformazioni o a scaricare gli effetti sui soggetti più debo

All’esterno della struttura, c’è un grande giardino dotato dei vari giochi per i bambini (come gli scivoli, le altalene, i castelli, ecc.).
Infine, poco più in là della scuola dell’infanzia, vi è la palestra, condivisa anche dagli alunni della scuola primaria.

STRUMENTI ED ATTREZZATURE:

Nella struttura non è presente alcun tipo di

2. CONOSCENZA LEGGI BIOLOGICHE e le fasi della crescita.
3. VALORE AZIONE ( Motivazioni, bisogni ed interessi).

Nasce la necessità di avere delle Riviste Scientifiche per formare degli educatori. Nascono cosi delle scuole:

• Istituto Rousseau fondato nel 1911 è il più importante in cui tutti i grandi medici studiano a livello teori

2. Perché Rousseau viene indicato come il padre della pedagogia moderna?
Con l’Emilio, il romanzo pedagogico scritto da Rousseau, si dà inizio alla pedagogia moderna.
Nell’Emilio, Rousseau parla di tematiche molto attuali: i vari stadi della formazione dell’uomo, il concetto di natura, la concezione ottimistica, l’autoeducazione, l’apprendimento

Prigogin

Si oppose a Skinner per la teoria della non linearità.
Tutto il mondo anche quello della fisica è determinato dalle fluttuazioni, dalle ramificazioni e dall’ imprevedibilità, estendendo questa teoria al campo delle scienze umane.

Nell’era della globalizzazione dobbiamo essere flessibili, adattabili alla circostanze e

Considera due aspetti: La varietà di intelligenze e la misurazione dell’intelligenza.
1. L’intelligenza è la capacità di risolvere un problema con il pensiero ed è legata all’ambiente culturale. Il soggetto ha una predisposizione naturale biologica, ma gli aspetti sviluppati sono legati al contesto culturale.
Nella società non po