Musica

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Download: 5631Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 9 kb    Pag: 6    Data: 19.10.2006

L'IMPRESSIONISMO E IL VERISMO
La Francia di fine secolo si mostra estremamente ricettiva nei confronti delle nuove correnti musicali assorbendo le esperienze stilistiche provenienti dagli altri paesi europei e dalla scuola russa. Da questa straordinaria mescolanza di idee nasce lo stile impressionista che, caratterizzato da un raffinato coloris

Download: 3534Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 42 kb    Pag: 44    Data: 14.03.2007

La musica, dunque, l’eterna musica della natura, fatta di suoni,ritmi, melodie, armonie e timbri, esisteva già. Poi, dopo una lentissima e costante evoluzione, apparve l’Uomo: la sua unica forza era costituita dall'intelligenza che lo rendeva capace di comprendere l'ordine del mondo in cui viveva e di fabbricarsi i mezzi che gli avrebbero permesso di so

Download: 1189Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 972 kb    Pag: 21    Data: 09.04.2009

Il kappelmeister
Tutti i musicisti del Settecento puntavano a diventare Kapellmeister, che doveva comporre e dirigere ogni tipo di musica richiestogli dal signore. Le sue composizioni erano di proprietà del signore e potevano essere pubblicate o distribuite solo in casi eccezionali con un permesso ufficiale.
Anche Mozart aspirava a diventare kap

Download: 922Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 20 kb    Pag: 12    Data: 27.08.2007

• AEROFONI: strumenti che producono il suono per mezzo dell’aria;
• PERCUSSIONI: strumenti che producono il suono tramite la percussione di vari materiali;
• ELETTROFONI; strumenti che producono il suono per via elettrica.
All’interno di questa famiglia occorre distinguere ulteriormente gli strumenti in base ad altre particolarità:
- al

Download: 852Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 9 kb    Pag: 6    Data: 06.06.2008

Il successo di un film si misurava proprio da questa partecipazione popolare.
Poi c’era la musica.
Le sale cinematografiche erano attrezzate con un pianoforte; le più ricche si permettevano addirittura un’orchestrina.
La musica commentava attentamente la scena; c’era tutto un repertorio di musiche per ciascuna situazione: le musiche per la

Download: 584Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 28 kb    Pag: 5    Data: 04.06.2007

Arturo Toscanini nacque i1 24 Marzo del 1866 in un sobborgo di Parma, ad appena quattro anni incominciò ad ammirare la bellezza delle opere e ad andarle a vedere. A soli nove anni cominciò a studiare violoncello e composizione alla Regia Scuola di Musica della sua città natale diplomandosi con il massimo dei voti nel 1885, a diciannove anni.
Dopo es

Download: 424Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 75 kb    Pag: 9    Data: 20.02.2007

Il 26 marzo 1778, all'età di 8 anni, Beethoven si presentò per la sua prima esibizione pubblica conosciuta, a Colonia. Per la circostanza suo padre dicharò che il giovanetto non aveva che sei anni . A causa di ciò, lo stesso Beethoven pensò sempre di avere due anni in meno della sua effettiva età; difatti, molti anni più tardi, quando riceverà a Vienna

Download: 408Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 39 kb    Pag: 4    Data: 27.02.2007

Iniziata nel 1901, la composizione procedette con numerose interruzioni: l'orchestrazione venne avviata nel novembre del 1902 e portata a termine nel settembre dell'anno seguente e soltanto nel dicembre 1903 l'opera potè dirsi completa in ogni sua parte.
Per la realizzazione del dramma Puccini si documentò senza sosta e minuziosamente sui vari eleme

Download: 339Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 722 kb    Pag: 4    Data: 10.03.2006

Clavicembalo, organo, pianoforte

6) Chi è il più grande maestro della scuola di clavicembalo?
Domenico Scarlatti.
7) Chi è Bach, e cosa ha scritto?
Bach, era un esecutore ed improvvisatore d’organo, abile insegnante, geniale compositore e maestro di coro nelle Chiese di S. Tommaso e S. Nicola in Lipsia. Con l’organo produsse: To

Download: 278Cat: Musica    Materie: Tesina    Dim: 31 kb    Pag: 5    Data: 03.06.2008

L’elaborazione mentale dell’oggetto sonoro e la possibilità di definirlo attraverso una serie di qualità, alcune delle quali misurabili, permette infine di connotare il suono in senso estetico: suoni e aggregati sonori possono essere belli o brutti. Ma non solo: i suoni possono esaltare o deprimere, rallegrare o rendere tristi, rilassare o eccitare