Storia

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Download: 2311Cat: Storia    Materie: Riassunto    Dim: 9 kb    Pag: 7    Data: 02.02.2006

Capitolo 2°: il riposo ad Aiello non dura neanche una settimana: gli austriaci stavano attaccando l’Altipiano di Asiago, perciò la brigata doveva lasciare la guerra di posizione combattuta al Carso ( descritta come una zona squallida, senz’acqua, senz’erba, sempre uguale solo con la variante di qualche buco), e dirigersi, marciando, verso l’Altipiano, d

Download: 2293Cat: Storia    Materie: Riassunto    Dim: 11 kb    Pag: 6    Data: 12.11.2008

Dopo aver sconfitto la rivolta delle Frode, si dedicò alla politica estera,vinse la guerra contro la Spagna. Vinse, infatti, grazie all’aiuto dei puritani inglesi di Cromwell con il generale francese Henri de la Tour che riuscì a battere l’esercito nemico nella cosi detta “battaglia delle dune” 1658, nelle Fiandre. Ed impose alla Spagna la pace dei Pire

Download: 2264Cat: Storia    Materie: Appunti    Dim: 12 kb    Pag: 10    Data: 19.02.2010

Il movimento fascista, con il congresso di Roma del 9 novembre 1921, si trasformò da movimento in partito e nelle elezioni politiche dello stesso anno furono eletti alla Camera 35 fascisti capeggiati da Mussolini.
La politica di Mussolini di questo periodo si sviluppo secondo due direttrici ben distinte:
1) la prima consisteva nel cercare di tro

Download: 2245Cat: Storia    Materie: Riassunto    Dim: 9 kb    Pag: 7    Data: 20.05.2005

Il terzo stato, che si era preparato con i “cahiers de doléances”, era in maggioranza, ma poiché il voto era per ordine e non per testa, avrebbe perso.
Così i rappresentanti di questo abbandonarono l’assemblea e si riunirono nella sala della pallacorda dando vita all’ASSEMBLEA NAZIONALE, a cui poi si aggiunsero il clero e la nobiltà, dando vita, il

Download: 2233Cat: Storia    Materie: Appunti    Dim: 5 kb    Pag: 4    Data: 03.10.2001

“Noi, popolo degli Stati Uniti”, prime parole rivelatrici: la Costituzione identifica l’americano medio con il ‘noi’, il ‘noi’ della massa, il ‘noi’ del popolo, il ‘noi’ che si autodetermina, il ‘noi’ che ‘fa numero’ ed è forte proprio in virtù di questo fatto.
Il popolo americano diventa così il popolo LIBERO per eccellenza, il popolo (quasi profet

Download: 2231Cat: Storia    Materie: Appunti    Dim: 12 kb    Pag: 10    Data: 13.07.2007

La Belle Epoque è frutto di un nuovo progetto di civiltà: gli uomini sono convinti di realizzare la felicità perfetta con le loro sole forze, senza l’aiuto di Dio, plasmando la natura secondo i propri bisogni e costruendo una società secondo le proprie aspirazioni. Per questo lo scienziato diventa l’uomo più necessario e viene esaltato come il protagoni

Download: 2227Cat: Storia    Materie: Tesina    Dim: 397 kb    Pag: 18    Data: 24.01.2007

Russia
Impero Ottomano
4. L’Europa agli inizi del Settecento
5. Conclusioni

1. INTRODUZIONE
I vari problemi che verranno esposti nella seguente relazione riguardano il periodo storico che comprende tutto il secolo del seicento e l’inizio del settecento.
Si cercherà di esporre nella maniera più chiara possibile gli avvenim

Download: 2227Cat: Storia    Materie: Riassunto    Dim: 97 kb    Pag: 109    Data: 20.08.2008

L'Italia inizia a risentire economicamente dello spostamento di gran parte dei commerci sul mare Atlantico. Il Mediterraneo diventa quindi un mare secondario.
La dominazione spagnola, inoltre, trasmette un modello non certo efficiente da un punto di vista economico, legato ancora a schemi feudali con il peso maggiore dato a una stanca proprietà ter

Download: 2212Cat: Storia    Materie: Tesina    Dim: 14 kb    Pag: 11    Data: 19.06.2006

RAPPORTO TRA NAZIONI IMPERIALISTE E POPOLI COLONIZZATI…
I fattori che contribuirono a restituire ai popoli colonizzati il diritto di far valere le proprie ragioni furono diversi.
Un elemento determinante fu la disfatta militare delle nazioni imperialiste nella Seconda guerra mondiale. L’Italia e il Giappone persero automaticamente le loro coloni

Download: 2202Cat: Storia    Materie: Tesina    Dim: 826 kb    Pag: 129    Data: 21.03.2007

Carattere ricorrente in tutti questi eventi fu che ovunque i giovani e gli studenti contestavano l’autoritarismo delle istituzioni scolastiche e della società in generale, reclamando radicali riforme, giustizia, uguaglianza, democrazia diretta. Ma, in definitiva, che cosa fu il ’68? Per cercare di rispondere a questa domanda è utile servirsi del concet