Psicologia

• superamento del processo di separazione – individuazione
• relazione specifica con la persona che si prende cura del bambino (aiuta a sviluppare nel bambino le sue capacità, le potenzialità, le abilità, le risorse e le competenze)
• feed-back relazionale fondato sull’empatia (presupposto per la nascita dell’imprinting)
Attraverso lo svezza

5) Se quella illustrata nella fig. 1 è la tua macchina parcheggiata per esempio in città durante il giorno, sei sicuro che la riconosceresti come tua anche durante la notte (fig. 2)?

Figura n° 1 – GIORNO Figura n° 2 – NOTTE
6) Cosa vedi in questa figura?
7) Lancia un rapido sguardo e ripeti ciò che c’è scritti all’interno del triang

Con più persone vi sono sottogruppi.
Idea dell’8, non c’è un motivo teorico, la maggior parte delle ricerche sono state condotte con questo numero di persone.
Il contatto sociale deve essere diretto.
Le categorie sono insieme di persone che condividono un ruolo e interessi.
L’ aggregato è un insieme di persone del tutto casuale (es. la f

Gli psicologi hanno individuato quattro modi diversi di apprendimento:
1. App. casuale e modellamento;
2. Condizionamento classico;
3. App. per tentativi ed errori, condizionamento operante;
4. App. determinato dall’intuizione.
L’apprendimento casuale avviene senza intenzione; il modellamento è un apprendimento, un imparare osservand

non gli hanno insegnato a “ragionare”, e costruirsi da solo, che hanno fatto in modo che il loro bambino crescesse sempre protetto e accontentato e, nascondendosi dietro a questo obiettivo si sono rifiutati di esercitare l’autorità. Ma anche adesso che si sono accorti, contrariati, di quale sia stato il risultato, non fanno ancora niente per migliorare

ACCOMODAMENTO: il processo complementare all’assimilazione, accade quando le caratteristiche dell’ambiente non si armonizzano bene con i concetti già esistenti nel singolo. L’accomodamento consiste nel modificare i propri concetti in risposta alle esigenze poste dall’ambiente.
L’assimilazione e l’accomodamento operano sempre insieme. Dapprima il bam

La Psicoanalisi è introdotta dal medico viennese Sigmund Freud.
Quando Freud iniziò la sua attività, la medicina non sapeva spiegare dei disturbi psichici. La psichiatria ottocentesca si risevela impotente di fronte all’isteria. Nell’isteria i disturbi psicologici convivono con manifestazioni patologiche a carico del fisico, non supportate però da u

Le politiche socio-assistenziali che l’attuale governo in Italia mostra di voler perseguire, in relazione alle molteplici forme del disagio e della marginalità sociali, sembrano voler riproporre modelli teorici e pratici di neo-istituzionalizzazione del disagio e delle persone.
La riproposizione di luoghi "speciali" separati dal resto della società

Se le variazioni dell'ambiente non sono significative, si verifica il fenomeno dell'assuefazione: nel senso cioè che lo stimolo viene percepito come se non fosse uno stimolo, ma, al massimo, come un elemento di disturbo cui non va prestata particolare attenzione (ad es. l'insegnante che in classe spiega cose nuove, ma che normalmente viene percepi

• La comunicazione non verbale;
• Produzioni vocali.
La comunicazione non verbale
Il piccolo possiede un vasto insieme di risorse per comunicare con gli altri.
Un ruolo molto importante è il SORRISO, un indice di emozioni positive quali piacere, gioia, tenerezza. Esso si sviluppa in tre momenti: il primo tipo, che è già presente fin dall