Psicologia

• Comportamenti gratificanti: al bambino viene offerto tutto ciт che in qualche modo puт richiedere o di cui puт avere bisogno;
• Comportamenti accoglienti: ci si protende verso di lui. Lo si avvolge con le braccia e con il corpo;
• Valorizzazione incondizionata: si nota e si ammira tutto ciт che lui cerca di fare o di esprimere, senza rimprover

5) Se quella illustrata nella fig. 1 è la tua macchina parcheggiata per esempio in città durante il giorno, sei sicuro che la riconosceresti come tua anche durante la notte (fig. 2)?

Figura n° 1 – GIORNO Figura n° 2 – NOTTE
6) Cosa vedi in questa figura?
7) Lancia un rapido sguardo e ripeti ciò che c’è scritti all’interno del triang

• Legge della chiusura: le zone delimitate da segmenti chiusi sono percepite più facilmente come figure di quelle con margini aperti;
• Legge della densità o della differenza: le zone con maggiore densità e compattezza, o con maggiore differenza dal resto, sono percepite più facilmente come figure;
• Legge del movimento: la zona che si muove in

La memoria sensoriale visiva, chiamata “memoria iconica”, è un tipo particolare di memoria di cui generalmente non siamo consapevoli e ci permette di ricordare cose o immagini viste anche per pochi istanti.
La memoria sensoriale uditiva, chiamata “memoria ecoica”, dura circa due secondi e ha un’importanza fondamentale nella comprensione del linguag

3. La curva dell’oblio: le informazioni apprese hanno una caduta rapida dopo brevissimo tempo, ma poi il calo era minore e quasi costante;
4. Super apprendimento: l’allenamento facilita la memorizzazione, ma produce anche maggior oblio.

I limiti di Ebbinghaus

1. Super apprendimento: porta ad un eccesso di apprendimento che non faci

I giovani oggi hanno problemi gravissimi da risolvere: psicologici, morali, culturali…….
I genitori sono, in genere, impegnati a fondo nella lotta per la sopravvivenza propria e dei loro figli; i nonni, da sempre colonna portante della famiglia, capaci di superare ogni difficoltà, sono stati progressivamente emarginati ed isolati.
Ci sono per f

Secondo Paolo di Tarso la donna doveva essere educata alla sottomissione, alla modestia e al silenzio, egli non concedeva a nessuna figura femminile di insegnare o di dettar legge all’uomo; ella doveva essere modesta e raggiungere la perfezione spirituale. I suoi doveri erano quelli di organizzare la casa, educare la prole e di procreare. Paolo di tarso

L’emittente deve far ricorso ad un canale di cui servirsi per trasmettere il proprio messaggio e ad un codice di espressione che gli consentano di porre l’idea in forma trasmissibile. Il ricevente si troverà a decodificare il messaggio e può anche interpretarlo.
Qui interviene il feedback, o messaggio di ritorno, in cui il ricevente fornisce la prop

• Concettualizzare il contenuto;
• Codificare il messaggio.

Il processo di ricezione è costituito da:
• Percezione;
• Decodifica;
• Comprensione;
• Concettualizzazione;
• Memorizzazione;
• Restituzione.

I fattori personali si inseriscono nel processo di comunicazione, in aggiunta agli elementi tipici, e modi

• Comunicazione sociale
• Comunicazione interpersonale
La comunicazione sociale più nota come comunicazione di massa viene realizzata da una o poche persone ed è rivolta a molti individui(televisione, stampa, radio, pubblicità, utenti e riceventi).
La comunicazione interpersonale coinvolge 2 o più persone e si basa sempre su una relazione in