Generale

2. TEMI (COME EMERGONO)
In questo libro il tema principale è l’amicizia, l’amicizia di Reuven e Danny e si potrebbe definire la cerniera narrativa tramite la quale Potok confronta due modi di concepire la fedeltà alla tradizione e due diversi modi di vivere l’esistenza. Con ciò Potok ci vuole mostrare che l’amicizia non è impossibile, seppur tr

OPERE: Il tappeto verde (1941), Le amiche (1943), Via de’ Magazzini (1942), Il quartiere (1945), Cronache di poveri amanti, Cronaca familiare, Mestiere di vagabondo (1947), Un eroe del nostro tempo (1949), Metello (1955), Le ragazze di San Frediano (1952), Il mio cuore a ponte Milvio (1954) che raccoglie prose d’occasione tra cui il bel Diario di V

Nel libro l’autore intervista dopo circa trentenni alcuni suoi conoscenti sull’omicidio di suo cugino Santiago Nasar.
Lui era di una famiglia benestante, viveva in questo paesino sulle coste della Colombia.
Un giorno giunse in paese uno straniero, Bayardo San Roman, di lui non si sapeva niente. Camminando per le strade egli vide una ragazza, Ang

Egli vide passare una splendida ragazza, Angela Vicario, che camminava con la madre e se ne innamorò. Dopo poco tempo, nonostante ella non volesse, i due si sposarono.
Il matrimonio fu una grande festa in paese e, per l'occasione, giunsero anche i genitori dello sposo, il generale Petronio San Roman e la sua famiglia, in compagnia di persone illustr

FABULA E INTRECCIO: il rapporto tra fabula e intreccio è totalmente lineare; non vi sono analessi, ma una prolessi all’inizio del libro. Sono sicuramente presenti scene per lo più descrittive e narrative, ma anche quelle riflessive persistono. Nello schema logico narrativo di questo romanzo, si può identificare la situazione iniziale nella descrizione d

Tutto ciò è visibile anche nelle sue opere in cui ricorre spesso la figura del bambino solitario e infelice circondato da compagni beffardi e selvaggi.
A quindici anni, poi, interrotte le scuole , il ragazzo si impegnò in un ufficio legale , e a diciotto divenne cronista parlamentare.
Al giornalismo fu sempre legato: lanciò infatti due fortunati

Candido è un ragazzo che fin da bambino aveva vissuto nel castello del Barone di Thunder-ten-tronckh e per questo era diventato intelligente e dai costumi aristocratici. Ascolta le lezioni di Pangloss e crede nel maestro, facendo proprio l’ottimismo del precettore: pensa che le fortune più grandi al mondo siano di essere il figlio del Barone o il marito

3) Candido viene educato dal suo maestro Pangloss all'idea d'un mondo perfetto, unico ed ideale; quest'ultimo, nel romanzo, viene infatti presentato così: "…Pangloss insegnava la metafisico-teologo-cosmologo-scempiologia. Egli dimostrava mirabilmente che non c'è effetto senza causa, e che in questo migliore dei mondi possibili…". Pangloss rappresenta sp

Fuggito in Lorena, visse dieci anni a Cirey in Champagne, a pochi chilometri dalla frontiera, nel castello della marchesa du Chвtelet, la quale lo spinge ad approfondire gli studi e ad intensificare la sua attivitа di scrittore.
Nel 1744 si trasferм a Parigi con Mme du Chвtelet. Fu nominato gentiluomo di camera e storiografo di Corte, e l’8 maggio 1

- Cenni Storici: Il Candido è un’opera scritta in epoca illuminista, il cui pensiero e la cui politica danno origine ad un rinnovamento della società settecentesca.
L’illuminismo si basa sulla fiducia nella ragione. Il nome stesso rimanda infatti alla metafora della luce; la luce della ragione che dissolve le vecchie credenze fonti di errore e