Inglese

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Download: 1186Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 7 kb    Pag: 6    Data: 04.05.2005

1) clock time and physical setting began to be used. Time and place ceased to be vague concepts but were made tangible through the use of precise details.
2) Certain communicating qualities such as colour size extension became of primary importance
3) Attention was focused not only on outdoor settings but more and more frequently on “interiors”.

Download: 509Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 9 kb    Pag: 6    Data: 04.05.2005

Download: 1268Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 5 kb    Pag: 3    Data: 05.05.2005

Le domande sono spesso formulate con How long? (=da quando/da quanto tempo?) oppure ponendo (for) long in fine di frase.
In frasi affermative “da molto tempo”, è espresso con (for) a long time o, più informale, for ages.
Duration form or conclude action
Nella forma di durata il passato prossimo segnala che un’azione dura ancora nel presente.

Download: 955Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 7 kb    Pag: 5    Data: 05.05.2005

The hell is the place farthest and profoundest. Satan asks hell to receive his new guest (Satan and the other fallen angels), which are person who has a beautiful mind (the same of God). Their mind cannot be change by the place or by the time where there are, so Satan can change heaven into hell and hell into heaven. The hell is a place so ugly and terr

Download: 780Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 5 kb    Pag: 3    Data: 05.05.2005

Pronomi riflessivi
I pronomi riflessivi sono usati:
a. Quando l’azione si riflette sul soggetto
b. Per mettere in evidenza qualcosa o qualcuno
c. Nell’espressione by oneself per indicare “da solo”, “senza l’aiuto di nessuno”.
Quando il complemento oggetto è dato da una parte del corpo o un articolo di vestiario si usa l’aggettivo po

Download: 154Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 3 kb    Pag: 1    Data: 10.05.2005

The Faerie Queen is Spenser’s masterpiece . It is an epic poem in six book’s dedicated to Queen Elizabeth.
It combines elements from different tradition:
1)Medieval Romans.
2)Epic elements from Ariosto and Tasso.
3)The works of Chaucer.
4)Christian legends, medieval allegory, Bible.
This poem, destined to noblemen, celebrated in

Download: 690Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 3 kb    Pag: 2    Data: 16.05.2005

His English phase is best represented by “The Canterbury Tales”. Chaucer took it over from Boccaccio’s “Decameron”. He presented his tales told by a group of pilgrims travelling to Canterbury.
Chaucer’s pilgrims cover the middle strata of society. He gives a portrait of middle class England in the late 14 century. A fine irony is the main characteri

Download: 319Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 41 kb    Pag: 2    Data: 17.05.2005

Today the word “henge” has a specific archeological meaning: a circular enclosure surrounding settings of stone and timber uprights, or pits.
Who built Stonehenge?
Stonehenge is a group of standing stones on Salisbury Plain in southern England. Dating to c. 2000-1800 B.C., the megaliths are enclosed by a circular ditch and embankment that may da

Download: 324Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 5 kb    Pag: 2    Data: 18.05.2005

WOULD YOU COME TO THE CINEMA WITH ME?
ESEMPIO 3:
VORREI / MI PIACEREBBE UNA TAZZA DI TEA?
I’D LIKE TO HAVE A CUP OF TEA?
LA FORMA CONTRATTA DI WOULD E’ APOSTROFO D.
IL CONDIZIONALE PASSATO SI OTTIENE UTILIZZANDO WOULD HAVE PIU’ PARTICIPIO PASSATO ( PER I VERBI REGOLARI –ED, PER GLI IRREGOLARI 3ª COLONNA).
ESEMPIO 1:

Download: 135Cat: Inglese    Materie: Appunti    Dim: 4 kb    Pag: 1    Data: 18.05.2005

a. La mamma disse che era una bella giornata
Mum said it was a lovely day

b. Mio fratello dice sempre che è importante conoscere l’inglese
My brother always says it’s important to know English

TO TELL TOLD TOLD

3. Si usa ESCLUSIVAMENTE nel discorso indiretto quando è espresso il complemento di termine (a chi? A