Psicologia

• Il ritardo mentale
Per ritardo mentali si intende la difficoltà che ha il soggetto riguardante la sfera interattiva. Il ritardo può essere:
• Il RM lieve(Q.I. da 50 a 70)è il più frequente e può essere causato da fattori genetici o ambientali. Anche le difficoltà intellettive emergono con evidenzia solo nell’età scolastica. Arrivano circa al

Mary ainswoth, un’importante psicologa sperimentale, ha evidenziato che esistono vari tipi di attaccamento nella relazione madre-bambino:
attaccamento è un legame forte con la persona che lo cura.
1 Causa dell’attaccamento ansioso-ambivalente:La mamma nei primi mesi di vita del lattante può mostrarsi imprevedibile nelle risposte dei bisogn

Esistono poi casi di mutismo elettivo a 3 anni, 6 anni e durante l’adolescenza.
A 3 anni i motivi del mutismo possono essere la paura di rompere il legame simbiotico con la madre e di conseguenza rifiutano il rapporto con gli altri o uno shock a seguito di violenze.
A 6 anni il mutismo coincide con l’entrata nella scuola come rifiuto all’ambien

È difficile capire con sicurezza cosa è fisso e cosa è variabile. Di solito ci si basa sugli studi transculturali. In realtà il confine tra fisso e variabile dipende dalle proprie competenze .
L’ecosistema evolutivo
Per capire l’ecosistema evolutivo bisogna assumere una prospettiva ecologica. L’ambiente diventa un modo esteso di cui l’individ

La seconda affronta il tema dello sviluppo della conoscenza rapportandolo allo sviluppo storico e culturale dell’umanità.

I metodi di ricerca di Piaget per lo sviluppo dell’intelligenza sono 3:
1. Osservazione: (da 0 a 3 anni) si basa su studi continuativi su particolari comportamenti del bambino. Ad esempio il gioco.
2. Critico: (da 3

L’esigenza di quantificare i fenomeni psichici si inseriva nel clima del positivismo della scienza dell’800.

Al contrario di Wundt, Pavlov e Watson sostenevano che lo studio della coscienza era troppo legato alle impressioni soggettive e pertanto non verificabile.
Si sviluppò il comportamentismo, una corrente psicologica molto diffusa negl

La personalità è l’organizzazione dinamica di quei sistemi psicofisici e sociali che determinano il pensiero e i comportamenti caratteristici dell’individuo. Gli individui nascono con determinate predisposizioni che gli psicologi chiamano temperamento. La personalità si forma nel corso degli anni, attraverso numerose esperienze che il soggetto compie al

1° TOPICA:
CONSCIO: ciò di cui abbiamo coscienza.
PRECONSCIO: serbatoio a cui il conscio attinge.
INCONSCIO: tutto ciò che abbiamo rimosso dalla coscienza, cosicché si crea una barriera impenetrabile.
2° TOPICA:
IO (ego): personalità cosciente.
ES (id): insieme di pulsioni razionali,di piaceri,di istinti.
SUPER IO (

 
 
-Poca autostima stili educativi
 
 
rilasciare le feci (controllo degli sfinteri)
3 - 6 anni
INIZIATIVA - SENSO DI COLPA
-Decidere da soli
Famiglie e
FASE EDIPIO - FALLICA
i genitali
è caratterizzata dal complesso di Edipo
 
 
-Sentirsi responsabili degli errori
pari
 
 
6

La lotta tra Es e Super io porta a patologie (isteria…).
La prima teoria sistematica relativa ad un approccio dinamico si fa risalire a Janet che formulò l’ipotesi che la genesi dei disturbi psichici dipendesse da cause psicologiche e non da cause biologiche. A lui Freud si riconnette. In ambito psichiatrico era già molto diffuso l’uso dell’ipnosi