Psicologia

La fantasticheria è fatta per il semplice gusto di viverla e può dare il solo, ma importante, risultato della soddisfazione personale; essa nasce dall’insoddisfazione per la realtà e per il desiderio di cambiarla.
Con l’immaginazione abbiamo un altro tipo di pensiero “libero”, in quanto creiamo qualcosa di nuovo, qualcosa che non abbiamo mai vissuto

• La comunicazione non verbale;
• Produzioni vocali.
La comunicazione non verbale
Il piccolo possiede un vasto insieme di risorse per comunicare con gli altri.
Un ruolo molto importante è il SORRISO, un indice di emozioni positive quali piacere, gioia, tenerezza. Esso si sviluppa in tre momenti: il primo tipo, che è già presente fin dall

Dal diciannovesimo secolo, con il progressivo riconoscimento del valore del gioco, si sono sviluppate diverse teorie psicologiche al fine di spiegarne il vero significato,ma seppur tutte suggeriscono spunti interessanti nessuna è attendibile fino in fondo in quanto tutte in un certo senso peccano nel tentativo di dare un significato alle attività ludich

Questa impostazione teorica di base permette di spiegare il parallelismo esistente fra le caratteristiche che il gioco assume col progredire dell’età e le caratteristiche dei processi mentali di cui il bambino diviene via via capace, e quindi di distinguere varie fasi nell’evoluzione del gioco infantile: 1) dall’età di un anno a quella dei diciotto mesi

• Allarga indebitamente il dominio psichiatrico
• Ostacola l'approfondimento psicologico delle situazioni
• E’ ateoretico
LE CARATTERISTICHE DEL DSM:
• è frutto di un lavoro collettivo
• ha coinvolto numerosi esperti
• ogni sezione è stata affidata a un gruppo di lavoro di composizione eterogenea
• I vari gruppi hanno sottop

➢ I SE’ CONTINGENTI, sono impressioni sul nostro conto che non trovano organizzazione. Ci sono 4 tipi di sé contingenti: sé ecologico, costituito da informazioni che riguardano noi in rapporto con l’ambiente; sé interpersonale, impressioni su di noi che ricaviamo interagendo con gli altri; sé esteso, formato dai nostri ricordi; sé privato, costituito da

Le fasi del comportamentismo di dividono in:
1° fase 1913-1930 fase del condizionamento classico;
2° fase 1930-1950 fase del condizionamento operante (Skinner);
3° fase 1950-1980 fase dell’apprendimento sociale e dello studio del comportamento in ambito sociale.
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Poiché sembra che i sogni abbiano origine principalmente all’interno del cervello, non è ragionevole pensare che racchiudano messaggi speciali diretti a noi. Dovremmo considerarli una normale funzione cerebrale che ci aiuta a rimanere in buona salute a livello mentale.

I sogni rivelano il futuro?
FIN dall’antichità l’uomo ha mostra

La conoscenza relativa al bambino dipende dalla frequentazione che si ha con lui: ci sono adulti che non hanno avuto nessuna esperienza di contatto con bambini. I servizi per bambini sono frequentati solo dai genitori. La mancata esperienza innesca stereotipi su come deve essere il bambino, la scuola, i servizi. Spesso i genitori che non hanno avuto la

3) FORMAZIONE REATTIVA: sviluppa sentimenti opposti a quelli realmente provati per difendersi dalla realtà circostante.
4) PROIEZIONE: si attribuiscono agli altri qualità negative che ci appartengono
5) SUBLIMAZIONE: capacità di trasferire le energie da un piano istintuale ad uno superegoico
6) REGRESSIONE: quando un s