Pedagogia

Nel linguaggio contemporaneo la parola psicologia, usata in assoluto, cioè senza alcun'altra determinazione, ha il senso di psicologia sperimentale o scientifica, ovvero di disciplina che analizzi, usando i metodi delle altre scienze, la fenomenologia della vita psichica, allo scopo di venire a conoscenza dei modi più reconditi attraverso i quali essa s

- I BAMBINI APPRENDONO PER ESPOSIZIONE DIDATTICA:
ciò presuppone l’ignoranza e la “passività” del discente, la presenza della conoscenza, già costituita, “fuori” di lui e la necessità che fatti, regole e principi gli vengano esposti dal docente, in modo che gli sia possibile impararli e usarli; il sapere “cosa” (ossia le cosiddette conoscenze propos

L’educazione viene così ad essere il risultato di tre momenti interconnessi: attività, esercizio, abitudine: non vi è educazione senza abitudine, ne’ abitudine senza esercizio, e questo presuppone a sua volta l’attività.
Alla base di tutto il processo educativo sta dunque l’attività, la quale esige degli stimoli la cui ricerca è compito importante d

In questo contesto si inserisce l’ideale pedagogico del Pestalozzi secondo cui bisogna distaccarsi dai precedenti ideali illuministici,per i quali era necessario porre come fine educativo l’autonomia della ragione senza dare un riconoscimento effettivo alle abilità pratiche, e creare un’istituzione capace di indirizzare il semplice cittadino ad una atti

3. Infallibilità della Scrittura: la Bibbia è infallibile: il Papa non è infallibile e la sua fallibilità non ha importanza.
POSIZIONE DI LUTERO DI FRONTE ALL'UMANESIMO
Lutero fu per certi aspetti umanista e per altri antiumanista.

FU UMANISTA:
• Per esigenza di rinascita e rinnovamento anche se limitato al campo religioso poiché au

Durante la fanciullezza al prevalere del momento espressivo si sostituisce quello dell’interiorizzazione.L’educazione trapassa in istruzione,gli oggetti di tale istruzione sono:la persona,Dio,la natura.
Al bambino vengono presentati doni,ossia materiale didattico che sotto forma di gioco sviluppa le caratteristiche cognitive del soggetto.Essi ven

Considera due aspetti: La varietà di intelligenze e la misurazione dell’intelligenza.
1. L’intelligenza è la capacità di risolvere un problema con il pensiero ed è legata all’ambiente culturale. Il soggetto ha una predisposizione naturale biologica, ma gli aspetti sviluppati sono legati al contesto culturale.
Nella società non po

Nonostante si parli di integrazione, di abbattimento dei pregiudizi e delle barriere che non permettono a queste persone considerate “diverse” , di inserirsi in modo soddisfacente nella società ancora la strada è lunga. Infatti, ad esempio, un nero anche se perfettamente integrato nella società è guardato dalla gente con sospetto, mal giudicato e si ass

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Si deve però fare attenzione a non mettere al centro del processo educativo la funzione del docente rispetto all’alunno, infatti, in una educazione moderna deve sempre essere al centro dell’attenzione nel processo educativo l’alunno in modo da capirne le esigenze e comportarsi di conseguenza. Da sempre quindi, ma soprattutto nel clima scolastico in pien