Psicologia

Morale eteronoma
Secondo Piaget la morale del periodo preoperatorio è eteronoma, ossia dipende da una volontà esterna: quella dei genitori e degli altri adulti rispettati. Lo psicologo è convinto che il bambino impari dai genitori le regole del comportamento morale. Il bambino giudica i propri genitori e gli adulti per lui importanti come perso

Epistemologia genetica
Epistemologia deriva da “episteme” che significa conoscenza e “genetico” a cui si attribuisce il significato di sviluppo. La conoscenza è un processo che implica una relazione tra colui che conosce e l’oggetto da conoscere, perciò la conoscenza è sempre soggettiva perché dipende da come l’esperienza è stata organizzata d

Ulteriore fonte i conflitto si ha con l’abbandono della famiglia da parte dei figli, che vede un aumento di libertà personale della coppia. In certi casi, specialmente per le donne, si può avere la cosiddetta “sindrome del nido vuoto”, che comporta un senso di inutilità e umore depresso.
Cambiamenti fisici:
A partire dai quaranta anni circa il c

La Psicoanalisi è introdotta dal medico viennese Sigmund Freud.
Quando Freud iniziò la sua attività, la medicina non sapeva spiegare dei disturbi psichici. La psichiatria ottocentesca si risevela impotente di fronte all’isteria. Nell’isteria i disturbi psicologici convivono con manifestazioni patologiche a carico del fisico, non supportate però da u

• Legge della chiusura: le zone delimitate da segmenti chiusi sono percepite più facilmente come figure di quelle con margini aperti;
• Legge della densità o della differenza: le zone con maggiore densità e compattezza, o con maggiore differenza dal resto, sono percepite più facilmente come figure;
• Legge del movimento: la zona che si muove in

La memoria sensoriale visiva, chiamata “memoria iconica”, è un tipo particolare di memoria di cui generalmente non siamo consapevoli e ci permette di ricordare cose o immagini viste anche per pochi istanti.
La memoria sensoriale uditiva, chiamata “memoria ecoica”, dura circa due secondi e ha un’importanza fondamentale nella comprensione del linguag

3. La curva dell’oblio: le informazioni apprese hanno una caduta rapida dopo brevissimo tempo, ma poi il calo era minore e quasi costante;
4. Super apprendimento: l’allenamento facilita la memorizzazione, ma produce anche maggior oblio.

I limiti di Ebbinghaus

1. Super apprendimento: porta ad un eccesso di apprendimento che non faci

L’emittente deve far ricorso ad un canale di cui servirsi per trasmettere il proprio messaggio e ad un codice di espressione che gli consentano di porre l’idea in forma trasmissibile. Il ricevente si troverà a decodificare il messaggio e può anche interpretarlo.
Qui interviene il feedback, o messaggio di ritorno, in cui il ricevente fornisce la prop

1. Risolvere, cambiare dal vecchio al nuovo; es: una lampada che si accende all’improvviso attira subito la nostra attenzione;
2. Aumentare la grandezza, l’intensità dello stimolo; es: le parole stampate in neretto in una pagina di caratteri normali attira attenzione;
3. Cambiar la posizione; il fenomeno del movimento apparente;
4. Ripetere

Questa divisione è molto impostante per le patologie per dare spiegazioni di tipo biologico a fenomeni psicologici. Nonostante tutto si sa ancora poco di quest’interrelazione e non si è ancora arrivati ad una teoria esaustiva.

L’ETOLOGIA:
In Europa, nel 1950, nasce l’etologia e si diffonde. Le sue caratteristiche sono: studia l’animale ne