Pedagogia

- I BAMBINI APPRENDONO PER ESPOSIZIONE DIDATTICA:
ciò presuppone l’ignoranza e la “passività” del discente, la presenza della conoscenza, già costituita, “fuori” di lui e la necessità che fatti, regole e principi gli vengano esposti dal docente, in modo che gli sia possibile impararli e usarli; il sapere “cosa” (ossia le cosiddette conoscenze propos

“La psiche non è altro che il riflesso delle condizioni materiali, le quali possono essere modificate e trasformate in prospettiva di un fine concreto.”
Inoltre accetta l’ipotesi che la struttura base dei processi psichici sia caratterizzata dalla sequenza stimolo-reazione, ma in merito a processi psichici superiori (il livello delle funzioni