Latino

L’agnello risponde: “Non ero ancora nato”.
“Per Ercole, tuo padre allora ha parlato di me” e il lupo sbrana l’agnello catturato con una morte ingiusta morte.
Questa favola è stata scritta a causa di quegli uomini che (prop. relativa) opprimono gli innocenti per motivi falsi.
paradigmi:
venio, is, veni, ventum, ire = giungere
conpell

sic est locutu partibus factis leo:
"Ego primam tollo, nomina quia leo;
secundam, quia sum socius, tribuetis mihi;
tum, quia plus valeo, me sequetur tertia;
malo adficietur, siquis quartam tetigerit".
Sic totam praedam sola improbitas abstulit.

Non c'è mai alleanza sicura con

O temi l'odio dei posteri? Bel modo che hai di dimostrare la tua riconoscenza davvero al popolo Romano, che, uomo conosciuto solo per i tuoi meriti, privo del prestigio di avi, ti innalzò tanto a tempo opportuno al sommo comando attraverso la scala di tutte le cariche pubbliche, se per
l'invidia o per la paura di qualche pericolo trascuri la salvez

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proelium committunt. [2] Utrimque clamore sublato excipit rursus ex
attaccano battaglia. Da entrambe le parti alzatosi il grido di battaglia si risponde subito

vallo atque omnibus munitionibus clamor. Nostri omissis pilis gladiis
dalla trincea e da tutte le munizioni il clamore. I nostri lasciati i giavellotti

rem gerunt.

La flotta di Cesare salpa alla volta della Britannia
Presi tali provvedimenti, approfittando del tempo favorevole alla navigazione, salpò all'incirca dopo mezzanotte e comandò alla cavalleria di raggiungere il porto successivo per imbarcarsi e seguirlo. I cavalieri eseguirono gli ordini troppo lentamente; Cesare, invece, con le prime navi perve

Infatti, da essi fu respinto il primo squadrone di cavalleria, da essi furono fatti massacri di arcieri e di frombolieri, da essi fu circondato l’esercito pompeiano dalla parte sinistra e fu causato l’inizio della fuga.
Ma pompeo, non appena vide che la sua cavalleria era stata respinta e osservò che la parte in cui confidava al massimo grado era sp

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(Diceva che) quanto ammirava la grandezza del loro coraggio, loro che non aveva potuto fermare né le fortificazioni degli accampamenti, né l’altezza del monte, né il muro della città, altrettanto rimproverava la libertà e l’arroganza, perché ritenevano di saperne più del generale sulla vittoria e sull’esito delle cose; non di meno egli rimpiangeva nel s

A questo punto (del testo) bisogna affrontare la questione, se sia più utile trattenere lo studente a casa e tra le pareti domestiche, oppure se affidarlo alla frequenza delle scuole e, per così dire, a maestri pubblici. Non si deve nascondere che ci sono alcuni che dissentono (sono in disaccordo) da questo quasi comunque costum