L’ATTIVITA’ E LE ERUZIONI
In epoca storica l’attività eruttiva ebbe inizio nel 63 d.C. con l’eruzione del 5 febbraio descritta da Seneca, che fu catastrofica per Pompei, Ercolano, Stabia, Napoli e Nocera.L’eruzione del 79 d.C. fu decritta da Plinio il Giovane in due lettere indirizzate a Tacito verso il 106. Distrusse Pompei ed Ercolano e si
Scienze
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Il Sistema Solare
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I pianeti:
• Mercurio
• Venere
15
-Esplorazione, atmosfera, caratteristiche del pianeta Venere
16
• Terra
17-18-19
• Marte
19
-Aspetto, osservazione dalle sonde, atmosfera del pianeta Marte
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-Superficie interna
21
-Ricerca della vita
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• Giove
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-Co
La storia del doping, ovvero il tentativo di modificare le prestazioni atletiche con mezzi non fisiologici o comunque illeciti nel corso di competizioni sportive, inizia molto tempo fa, quando non esisteva la chimica e venivano impiegate sostanze di origine naturale per migliorare la propria condizione fisica. Abbiamo, infatti, notizie di episodi di dop
Organi di forma ovale contenuti in una sacca cutanea detta scroto. Ogni testicolo contiene numerosi tubicini sottili e aggrovigliati detti tubuli seminiferi all’ interno dei quali avviene la spermatogenesi. All’ interno dei tubuli seminiferi sono presenti le cellule spermatogeniche che passano attraverso i diversi stadi e che, man mano che maturano si p
...
Il mesozoico si divide in 3 periodi: il Triassico, il Giurassico e il Cretaceo.
IL TRIASSICO
All’inizio del Triassico, la terra era formata da un unico grande continente: la Pangea, circondato da un unico Oceano chiamato Pantalassa. Praticamente non c’erano né mari né oceani fra le terre emerse, per cui tutti gli animali potevano spostarsi in
C’erano branchi di Iguanodonti, dinosauri ornitopodi erbivori, con denti simili a quelli dell’attuale Iguana in versione gigante, per cui l’animale venne chiamato Iguanodonte.
Verso la fine dell’Era dei dinosauri, i mari si alzarono di livello, coprendo gran parte delle terre emerse. C’erano poche catene montuose
Dovremo diversificare il nostro insegnamento, adattandolo alle diverse capacità, attitudini e motivazioni dei ragazzi. Saranno dunque intrapresi dei percorsi di insegnamento-apprendimento il più possibile individualizzato.
Rilievo educativo della disciplina
Lo studio delle Scienze Natur