Ricerche

Paparella Leonardo...

Il tema in IV liceo, è stato articolato in base ad un piano operativo, variato due volte nel corso dell’anno, ed assunto in via definitiva, in V liceo, all’interno di un percorso pluridisciplinare.
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PREMESSA - Chi sono gli ebrei?
CAP. I - L’identità ebraica come prodotto dell’antisemitismo
PAR. I -

Paolo Flores d’Arcais
DOMANDE
1)IL TITOLO NON CORRISPONDE ESATTAMENTE ALL’INFORMAZIONE FORNITA DALL’ARTICOLO. CAMBIALO CON UN TITOLO MIGLIORE.

Il vero intellettuale alla luce degli errori di Sartre e di tutti i profeti del disimpegno.

2)RIASSUMI LE PIU’ IMPORTANTI INFORMAZIONI DEL TESTO (1 colonna)
Secondo Paolo Flores D

PREREQUISITI
Prima di affrontare questa U. D. la classe deve essere in possesso dei seguenti prerequisiti:
- conoscere la matematica come un indispensabile strumento per la genetica, in particolare la probabilità e la statistica;
- conoscere le strutture dell’informazione biologica, la struttura e la funzione delle proteine, degli acidi nucl

I lavori iniziarono nei primissimi anni del regno di Vespasiano e nel 79 d.C. l’edificio giungeva solo ai primi due ordini esterni con le prime tre file di gradini all’interno. Il suo completamento fino alla quarta e quinta fila di gradini si deve a Tito, figlio e successore di Vespasiano, e fu inaugurato nell’80 d.C. con spettacoli e giochi grandiosi

Ilprimo Buddha nacque nell' India settentrionale al confine con il Nepal nel 560 a.C., nel piccolo regno di suo padre. La maturitа di Gautama inizia con la rottura della famiglia che lo costudiva in modo ovattato.
Si taglia barba e capelli, indossa le vesti gialle dell' asceta indщ e, senza protezione di sorta lascia il "sogno" per affrontare la rea

Le righe 15-21 esorta al resistere alle maldicenze perché soltanto una minima parte della popolazione sarebbe scontenta della sua liberalità.
Fino al rigo 26 vengono fatti degli esempi riguardanti personaggi importanti come imperatori, papi.
Successivamente(vv.27-41) analizza due diversi tipi di liberalità:quella dannosa e quella che produce

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Nei secoli XVI e XVII i risultati ottenuti nell'ambito della chimica diedero un notevole impulso allo sviluppo della teoria atomica. I primi esperimenti misero in evidenza che le sostanze potevano essere suddivise nei loro componenti ultimi, o in "corpi semplici", e che questi potevano combinarsi in modo intimo per formare nuovi composti con proprietà d

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